Este año hemos repetido, ONLAB volvió a hacerse realidad, pero esta vez desde una perspectiva diferente. ONLAB-Educa, un evento dirigido a niños y mayores, centrado en la impresión 3D pero, como su nombre indica, con un enfoque más educativo.
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- Categoría: Educación 3.0
ONLAB es una muestra tecnológica compuesta por diferentes stands en la que pueden participar niños y mayores. Las diferentes actividades que se han realizado hasta el momento han sido:
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Acerca el mundo de la robótica a tus alumnos de forma sencilla, lúdica y divertida. Con el Workshop de Casti.io los niños aprenden a través del juego y la experiencia.
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¿Quieres iniciar a tus alumnos en el mundo del Modelado y la Impresión 3D? Con el Workshop de Casti.io lo puedes hacer de forma fácil y divertida.
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En la entrada sobre mapping hablábamos sobre la posibilidad de convertir el aula en un bosque para explicar el otoño o viajar hasta Egipto para ver el interior de las pirámides. El contar con una herramienta de estas características, permitiría facilitar el acceso al alumnado a un entorno virtual donde aprender significativamente a través de experiencias lúdicas.
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Un entorno virtual de aprendizaje (EVA o VLE – virtual learning environment) es una herramienta tecnológica que facilita el desarrollo de una asignatura, la comunicación entre estudiantes y docentes, compartir diferentes recursos educativos y, a la vez, poder realizar actividades curriculares on-line.
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El juego nos acompaña a lo largo de toda nuestra vida. Mediante el juego, aprendemos y desarrollamos destrezas cuando somos pequeños. Gracias a él, desde etapas bien tempranas, desarrollamos nuestra creatividad, mejoramos nuestro estado de ánimo y autoestima y conseguimos aumentar capacidades como memoria, agilidad mental, fluidez verbal, habilidades motrices… todo ello de una forma significativa, lúdica y experiencial.
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- Categoría: Educación 3.0
La Atención Temprana es el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, consideran la globalidad del niño y son planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar (Libro Blanco de la Atención Temprana, Real Patronato sobre Discapacidad. Madrid, 2000).
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En Casti.io hemos jugado mucho a lo largo de todas las etapas de nuestra vida. De hecho, seguimos jugando. Tenemos la suerte de trabajar con niños y compartir nuestro tiempo con ellos. El juego nos acompaña en nuestro día a día, ofreciéndonos las mejores experiencias y los más grandes momentos de aprendizaje. Gracias al juego hemos aprendido a apasionarnos, a imaginar, a soñar, a crear y a hacer a nuestra manera respetando a los demás, intentando consensuar normas cuando no se está de acuerdo, a regular conductas, a desarrollar habilidades sociales, a experimentar, a equivocarnos y a rectificar…
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Hablamos continuamente de introducir las nuevas tecnologías en el aula como herramienta de aprendizaje, pero ¿conocemos realmente el potencial que podemos sacar de ellas o es sólo que las consideramos algo cool y queremos ser los más modernos de la zona?
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